青春当“燃”：伟德国际1946官方网顺利举办荧光夜跑活动

4月2日晚，伟德国际1946官方网荧光夜跑活动在椒江校区田径场活力开跑。学院党委副书记刘贵花出席活动，全体辅导员及200余名学生参加。活动伊始，刘贵花动员讲话表示，荧光夜跑不仅是一项运动，更是一种健康生活方式的传递。在荧光中随着音乐节奏奔跑，是释放压力、挑战自我，感受运动的快乐与团队的力量的最佳方式，迈开的每一步都是对自我的超越，留下的每一滴汗水都是青春的见证。她希望同学们在奔跑中注意安全，互帮互助，尽情享受...

2025-04-03

伟德国际1946官方网召开化学社2024-2025学年第二学期第一次全体大会

4月2日，化学社2024-2025学年第二学期第一次全体大会在伟德国际1946官方网党员之家顺利召开。学院党委副书记刘贵花出席会议，化学社指导老师陈丹、学院分团委书记金雨娴及化学社全体成员参加。化学社第一次全体会议现场大会伊始，陈丹与同学们一起回顾了化学社过去的精彩故事。她表示，化学的魅力在于变化与创造，作为专业学科社团，各位同学要结合年度工作计划，充分利用好学院资源，延续创造力，发挥想象力，以严谨的态度、开放的思维、...

2025-04-03

伟德国际1946官方网走访调研海正苏立康生物科技有限公司深化校企合作

伟德国际1946官方网走访调研海正苏立康生物科技有限公司深化校企合作3月25日上午，伟德国际1946官方网党委书记徐元红、副院长余彬彬携制药工程系教师赴浙江海正苏立康生物科技有限公司开展走访调研。此次调研旨在深入了解制药工程专业学生实习情况，并就深化校企合作、创新人才培养模式等议题与企业进行深入交流。 座谈会上，海正苏立康相关负责人详细介绍了企业发展历程、核心产品及经营现状。作为一家集研发、生产与专业营销于一...

2025-04-01

“蔬”中探秘：“神奇化学探索”第一期研学营活动成功举办

​为点燃青少年科学探索热情，激发学生对化学的兴趣，3月29日，伟德国际1946官方网联合台州市科技馆，组织开展了“神奇化学探索”第一期研学营活动。此次活动以“探索食蔬奥秘——发现身边的天然酸碱指示剂”为主题，凭借丰富有趣的内容与形式，成功吸引了来自椒江、温岭、临海等地的30名小学生报名参与。研学合照课上，陈婷婷老师用生动的图片以及通俗易懂的语言，向小朋友们介绍了天然酸碱指示剂的的化学原理，并展示了其与...

2025-04-01

枣庄学院化学化工与材料科学学院院长刘春丽一行来伟德国际1946官方网考察交流

3月24日下午，枣庄学院化学化工与材料科学学院院长刘春丽一行来伟德国际1946官方网考察交流。伟德国际1946官方网院长黄国波，党委书记徐元红，副院长余彬彬，以及各系（室）主任等出席了座谈会。座谈会现场座谈会上，黄国波代表学院对刘春丽一行的到来表示热烈欢迎，并从学院的发展历史、师资队伍建设、学科专业发展、硕士点申报、人才培养特色以及党建工作等方面介绍了学院的基本情况。黄国波指出，近几年学院在高层次人才引进、硕士点建设...

2025-03-25

春日踏青·活力同行：伟德国际1946官方网分工会开展春游活动

为丰富教职工文化生活，增进对国情、党情、社情、民情的深入了解，厚植爱国爱家情怀，3月22日，伟德国际1946官方网分工会组织开展了以“春日踏青·活力同行”为主题的春游活动。全院近100名教职工及其家属齐聚郊外，在青山绿水间感受自然之美，体验趣味运动的乐趣。上午，大家抵达了天台赤城山景区。春风和煦，紫荆花正值盛放期，沿路的紫荆花如粉红色的云霞，从山脚一直蔓延到山顶，与赤城山的丹崖、古塔交相辉映，构成了一幅美轮美奂的画...

2025-03-24

伟德国际1946官方网“Zn-P-O-Pd”家驿站举办心理健康知识宣传教育活动

为引导同学们提升心理健康意识，重视心理健康教育，3月20日，伟德国际1946官方网“Zn-P-O-Pd”家驿站在椒江校区至善广场举办了共学“心”知识·助力“心”成长心理健康教育宣传活动。活动现场活动分为“心理知识问答”和“刮刮乐抽奖”两项内容。活动过程中，同学们在木箱中抽取问题小球，回答正确后即可参与刮刮乐抽奖环节。同学们在现场踊跃参与，围绕情绪调适、人际交往、自我认知等方面展开讨论，并通过刮刮乐，收获了治愈日历、励志立...

2025-03-24

伟德国际1946官方网开展2024-2025学年班主任集体谈话

为进一步加强班主任队伍建设，切实提升班主任的专业素养和管理水平，3月20日下午，伟德国际1946官方网党委书记徐元红在学院党员之家与全体班主任开展2024-2025学年班主任集体谈话。谈话现场‍会上，徐元红书记阐述了班主任在学生成长道路上扮演的重要角色​。她指出，班主任不仅是学生学业上的指导者，更是他们生活中的关心者和心灵上的引路人。她要求班主任们落细落实班级网格化管理，深入细致地了解学生的个性化需求和实际困难，及时给...

2025-03-24